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采礦工程畢業(yè)設(shè)計過程管理模式探索

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級別:| 積分:0 分 | 瀏覽:78672 | 大小:15.00KB | 下載:4365 次 | 上傳:2014-01-07

簡介:

近年來,由于教育規(guī)模擴(kuò)大,教學(xué)資源緊張,師資、設(shè)備和實驗室空間不足,再加學(xué)生重視程度不夠等各種原因,致使畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量呈下滑趨勢。本文在分析問題成因的基礎(chǔ)上,提出了設(shè)計目標(biāo)分階段實施,按指標(biāo)完成的新模式,強(qiáng)調(diào)對任務(wù)的細(xì)化,分階段實施,使設(shè)計任務(wù)更加具體。再輔以指導(dǎo)教師值班,學(xué)生帶任務(wù)考勤的考勤方式及優(yōu)秀及不及格均進(jìn)行二次答辯的答辯制度。在嚴(yán)格控制設(shè)計質(zhì)量的同時,也使指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)成績的評定更加公正、合理。

[展開]
     

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