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專題 > 如何治理教育腐敗?高考加分何去何從?
如何治理教育腐?高考加分何去何從?
雖然高考的浪潮的已經(jīng)過去一段時(shí)間,但是一些關(guān)于高考加分的問題卻沒有過去。據(jù)報(bào)道了解,寧省委宣傳部7月7日宣布,遼寧省紀(jì)委監(jiān)察廳已會(huì)同本溪市紀(jì)委監(jiān)察局組成專案組對(duì)本溪高中2014年體優(yōu)生高考加分問題開展立案調(diào)查。經(jīng)初步調(diào)查,本溪高中存在采取虛假手段為部分考生獲取國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書等問題。目前,涉案人員已被立案調(diào)查,部分涉案人員已被采取措施,相關(guān)調(diào)查工作正在深入進(jìn)行之中。遼寧省紀(jì)委監(jiān)察廳將根據(jù)調(diào)查結(jié)果依紀(jì)依法嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任,對(duì)涉嫌犯罪的將移送司法機(jī)關(guān)調(diào)查處理。
在教育部發(fā)文強(qiáng)調(diào)嚴(yán)厲打擊高考加分資格造假的大背景下,遼寧省本溪市高級(jí)中學(xué)高考體優(yōu)生加分被曝造假事件,一石激起千層浪。遼寧本溪高考體優(yōu)生造假事件的報(bào)道在網(wǎng)上引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注,并連續(xù)多天保持較高輿論關(guān)注度。因?yàn)樾l(wèi)冕高考狀元?jiǎng)⒍幍脑掝},上周本溪算是輿情的主場(chǎng),可是,進(jìn)入本周,本溪的中學(xué)再一次成為輿情的主場(chǎng),只是,輿情卻完全轉(zhuǎn)向了。關(guān)于質(zhì)疑遼寧一些學(xué)校高考加分造假的報(bào)道,像一枚炸彈拋向公眾的視野。尤其是有家長(zhǎng)表示,“本溪高中每天晚上十一點(diǎn)半放學(xué)、體育課不上,怎么能有這么多二級(jí)運(yùn)動(dòng)員?”高考加分如果存在造假,這是嚴(yán)重的違法犯罪行為,國(guó)家公職人員如果從高考加分資格造假中牟利,涉嫌瀆職罪、濫用職權(quán)罪、受賄罪這需要由司法機(jī)關(guān)介入嚴(yán)查。
民眾在靜觀處理方法以外,仍然會(huì)存在疑惑。比如,此類事件為何會(huì)屢屢發(fā)生呢?當(dāng)出現(xiàn)此類事件的時(shí)候,到底應(yīng)該由誰來查呢?應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的利益鏈,如何反腐呢?高考加分制度應(yīng)該何去何從呢?