近兩年來，互聯(lián)網(wǎng)在線教育發(fā)展迅猛，并呈持續(xù)升溫趨勢。BAT引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛試水其中，從百度教育 到淘寶同學(xué)、騰訊大學(xué)，無一不彰顯著互聯(lián)網(wǎng)大佬們對教育的“企圖之心”。
　 另一方面，互聯(lián)網(wǎng)在線教育火熱與否，傳統(tǒng)教育機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)據(jù)更有說服力——近日，學(xué)而思網(wǎng)校用戶數(shù)突破百萬大關(guān)，凸顯傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機構(gòu)對時代的把握，對互聯(lián)網(wǎng)沖擊力的適時掌控。如今的百萬數(shù)據(jù)， 更是以勝利者的姿態(tài)向世人宣告：互聯(lián)網(wǎng)在線教育的時代來了。
　  傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生必須在指定的時間、地點，學(xué)習(xí)既定課程。相比之下，互聯(lián)網(wǎng)在線教育的非線性優(yōu)勢尤為 突出。通過互聯(lián)網(wǎng)在線教育，任何學(xué)習(xí)者都能在任何時間、任何地點，學(xué)習(xí)任何課程的任何章節(jié)�；ヂ�(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)的隨 時、隨地、隨意性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，可以輕而易舉多次練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，掌握主動性，成為學(xué)習(xí) 的主人。
　 網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使得資源的整合簡單而快捷。互聯(lián)網(wǎng)在線教育，依托網(wǎng)絡(luò)平臺，做到了教育資源的最大化整合。就當(dāng)前倍受歡迎的幾大互聯(lián)網(wǎng)在線教育機構(gòu)而言，在原有的線下課堂基礎(chǔ)上，既囊括了各學(xué)科的精英老師，又在課程中涵蓋了網(wǎng)絡(luò)中的熱點。如此一來，使得互聯(lián)網(wǎng)在線課堂中的知識更加豐滿和全面。
　  除了教學(xué)方法，在教學(xué)過程上，在互聯(lián)網(wǎng)在線教育突破了傳統(tǒng)教育的單一瓶頸。在傳統(tǒng)教育領(lǐng)域，老師的信息 輸出，學(xué)生的接收，整個過程只停留在“單一”的層面， 缺少互動性，更無法實現(xiàn)教學(xué)的“因人而異” �；ヂ�(lián)網(wǎng)在線教育的出現(xiàn)掃清了這個難題。錄播固然可以成為學(xué)生鞏固某一知識點的最佳助手，而直播的交互性 優(yōu)勢也十分突出。老師與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流，拉近了心理距離，增加了交流機會。幾 乎是面對面的授課方式，使老師更清晰地了解學(xué)生對于課程的掌握程度，這種反饋也給了老師一個“著重 講解”的提示。師生互動性，完全不亞于真正的面授課堂。
　 在教育的大市場中，越來越多的線下機構(gòu)轉(zhuǎn)型投入線上教育。可以直觀展現(xiàn)熱度的網(wǎng)校用戶量數(shù)據(jù)， 更添了一把火，讓分享這塊蛋糕的人越來越多。互聯(lián)網(wǎng)在線教育之“火”，注定愈燃愈熱。