話題二：
如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)培訓方法與觀念，讓員工培訓跨入互聯(lián)網(wǎng)時代
對此，你又有何看法？
精品觀點
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夕顏 說2013-12-18 14:15:35“教育+互聯(lián)網(wǎng)”，從業(yè)務發(fā)展角度確實是中國教育培訓的發(fā)展方向，基于國情與教育本質(zhì)，有效融入互聯(lián)網(wǎng)基因，針對細分市場找到一條合理的商業(yè)模式，可能是目前做強做大中國教育培訓的核心吧。 目前接受風投的那幾家互聯(lián)網(wǎng)教育公司，應該叫互聯(lián)網(wǎng)公司吧，用互聯(lián)網(wǎng)的概念...“教育+互聯(lián)網(wǎng)”，從業(yè)務發(fā)展角度確實是中國教育培訓的發(fā)展方向，基于國情與教育本質(zhì)，有效融入互聯(lián)網(wǎng)基因，針對細分市場找到一條合理的商業(yè)模式，可能是目前做強做大中國教育培訓的核心吧。
目前接受風投的那幾家互聯(lián)網(wǎng)教育公司，應該叫互聯(lián)網(wǎng)公司吧，用互聯(lián)網(wǎng)的概念做教育，有點本末倒置的意思，聲稱做的是長尾市場，但真的是長尾嗎？
國內(nèi)是有幾家大的教育培訓公司，一直專注做教育，贏利非常好（他們基本不接受投資），雖然整體現(xiàn)金流沒有新東方那么大，但是人均效益和穩(wěn)定性要比新東方強很多，他們不是不在乎互聯(lián)網(wǎng)，是在摸索如何更好的利用互聯(lián)網(wǎng)，或者說目前流行的互聯(lián)網(wǎng)方式對他們原有的核心業(yè)務沒有太大的幫助。
“社交”+“課程”一直是網(wǎng)絡教育的核心，目前國內(nèi)沒有一家可以做到平臺真正實現(xiàn)課程設計，將教育理論和學科知識融入到平臺設計的基本沒有。平臺只是表現(xiàn)成一種手段而已，沒有真正做到網(wǎng)絡教育。
真正的做網(wǎng)絡教育，集合優(yōu)勢教育人才和互聯(lián)網(wǎng)精英，交集集合，近兩年應該會有商業(yè)模式清晰專注的公司出現(xiàn)吧�。�！[展開]
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楊迪超 說2013-12-17 16:07:46成人技能培訓的主要面向人群為 20-30 歲的年輕人，包括大學生和職場新手，這個人群的共同特點為： 1. 網(wǎng)絡化生活。這個年齡段的年輕人，可以說是和互聯(lián)網(wǎng)一起成長的一代，互聯(lián)網(wǎng)在他們的生活中占有極大的比重，對于他們，使用互聯(lián)網(wǎng)進行學習是最自然不過的事情。...成人技能培訓的主要面向人群為 20-30 歲的年輕人，包括大學生和職場新手，這個人群的共同特點為：1. 網(wǎng)絡化生活。這個年齡段的年輕人，可以說是和互聯(lián)網(wǎng)一起成長的一代，互聯(lián)網(wǎng)在他們的生活中占有極大的比重，對于他們，使用互聯(lián)網(wǎng)進行學習是最自然不過的事情。同時，在互聯(lián)網(wǎng)投入大量時間和精力，也使得教育機構(gòu)較容易通過互聯(lián)網(wǎng)作為營銷渠道來影響這些潛在客戶，這對于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品至關重要，更便于使用戶產(chǎn)生良好和統(tǒng)一的用戶體驗，也便于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設計。2. 學習主動性強。這個年齡段年輕人的較大就業(yè)競爭壓力，以及職業(yè)和專業(yè)經(jīng)驗的缺乏，使得通過學習提升自己的技能稱為年輕學習者增加個人競爭力的較好選擇；3. 學習自制力較強。學習主動性是根本，但在學習過程中短期產(chǎn)生倦怠情緒也是正�，F(xiàn)象，這個年齡段的學習者相對于未成年人有更好的自制力，將會幫助學習者更好的克服短期的倦怠情緒。當然，這一點也是眾多學習者是否能學習成功的一個主要差異點，同時也是各個不同網(wǎng)絡教育產(chǎn)品或教學者產(chǎn)生產(chǎn)品差異化的一個核心點，好的產(chǎn)品或教學者將會使學習者更慢或更少的產(chǎn)生學習惰性；正由于年輕的職業(yè)新手非常適合于開展網(wǎng)絡教育，所以有可能出現(xiàn)較大增長的空間也應該是這個市場。目前在這個市場開展較好的是一些職業(yè)證書類的培訓和考試，如傳統(tǒng)的會計培訓，線下的培訓已基本被線上的課程取代了，另外一些職業(yè)證書考試，如建筑師等也都逐漸開展起來。還有近幾年新興的公務員考試，雖然線下仍然是主流，但線上互聯(lián)網(wǎng)培訓的發(fā)展也顯示出潛力。
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郭景璐 說2013-12-17 11:13:19網(wǎng)絡線上培訓將成為繼續(xù)教育的重要手段 隨著網(wǎng)絡事業(yè)的突飛猛進，網(wǎng)絡線上培訓將成為繼續(xù)教育的重要手段。尤其是對那種專業(yè)性技術性較強，知名專家數(shù)量有限其時間也有限的情況下，網(wǎng)絡線上培訓的優(yōu)勢就顯得更為突出。 一．網(wǎng)絡線上培訓既有長遠意義又符合現(xiàn)實需要 ...網(wǎng)絡線上培訓將成為繼續(xù)教育的重要手段
隨著網(wǎng)絡事業(yè)的突飛猛進，網(wǎng)絡線上培訓將成為繼續(xù)教育的重要手段。尤其是對那種專業(yè)性技術性較強，知名專家數(shù)量有限其時間也有限的情況下，網(wǎng)絡線上培訓的優(yōu)勢就顯得更為突出。
一．網(wǎng)絡線上培訓既有長遠意義又符合現(xiàn)實需要
據(jù)最新資料顯示，截至去年6月底，我國網(wǎng)民規(guī)模將近5億人。而伴隨互聯(lián)網(wǎng)浪潮成長的新新人類，又已長大成人，他們不僅有著全新的價值觀念、思維方式和生活理念，其消費模式也是未來社會的主流和消費市場的主導者。所以，通過網(wǎng)絡手段開展線上培訓既具有長遠意義，又符合現(xiàn)實需要。
首先，網(wǎng)絡培訓可以聚集眾多名師高手，并使教學質(zhì)量得到保障。市場可以催生出各類專業(yè)、權威的知名網(wǎng)校和培訓機構(gòu)，然后由他們招集眾多在各行業(yè)內(nèi)頗具影響力的專家學者設計符合市場需要的知識內(nèi)容，然后，再由培訓機構(gòu)組織電子專業(yè)人士建制整理優(yōu)質(zhì)專業(yè)課件，最后由專業(yè)電商把最具權威和最具代表性的課程推向市場銷售給最需要的人，從而實現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化。其次，學習方式靈活。網(wǎng)絡線上的學習方式不但可以打破時空限制，而且可以擺脫教學活動的地域限制，哪怕是距離專家最遠的學員，都可以同屏聆聽和享受最具權威性的名家授課。并且學員在時間緊，工作忙的情況下，還可以提前將教學內(nèi)容下載到便攜方便的小屏電腦上，然后根據(jù)個人的時間情況自主安排學習。甚至可以在候車乘車等零散時間戴上耳麥不會妨礙任何人，就可學習專家在網(wǎng)上講授的課程。
第三，自主選課，針對性強。為滿足不同群體多樣化的培訓需求，網(wǎng)校及培訓機構(gòu)完全可以根據(jù)大眾群體多層次、多差異、多學科的設置專業(yè)課程；學員不僅可以根據(jù)自已的情況有針對性地選擇培訓內(nèi)容，還可以從任何章節(jié)開始、學習任何課程，真正做到明白了可以不聽，不明白的可以不限次數(shù)的多聽，直到聽懂為止。
第四，優(yōu)勢資源得到充分利用，節(jié)省開支。網(wǎng)絡線上開展培訓，不必為學員安排教室，更不必為學生解決食宿、交通、停車等問題，學員的時間和費用也可大大減少，且網(wǎng)上教學的形式既簡單、迅速又經(jīng)濟實惠，可節(jié)省大量的書本和授課費用支出。無形中還起到了節(jié)能環(huán)保的作用。
二.網(wǎng)絡線上培訓過程中存在的問題
盡管網(wǎng)絡線上培訓的好處有諸多，但就目前的市場情況來看，許多問題亟待解決。
其一，網(wǎng)絡培訓市場魚龍混雜有待進一步凈化。前不久，一朋友通過網(wǎng)絡搜索簽訂了一家看上去很專業(yè)的“醫(yī)療考試”培訓機構(gòu)，于是申請了在當?shù)氐莫毤掖頇唷ｋm然合同簽訂時條目很詳細，可代理費交了以后，網(wǎng)上教學資料遲遲接收不到，網(wǎng)頁也是一催再催才掛到合同約定的總網(wǎng)上，而且還漏洞百出。類似情況時有發(fā)生，不計其數(shù)，如果不迅速改變，勢必會影響網(wǎng)格培訓市場的發(fā)展。
其二，培訓師資參差不同，良莠不齊。目前，一些網(wǎng)校和培訓機構(gòu)為快速賺錢，匆匆搭建草臺班子，為降低成本隨便在一些非正規(guī)的專業(yè)學校找一些缺少教育與實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師，粗制濫造專業(yè)性很強的課程，然后快速推向市場，使網(wǎng)絡線上的教學質(zhì)量大打折扣。
其三，適應市場需要的教學制作人才短缺。盡管網(wǎng)校和相應的培訓機構(gòu)推動生成了一些所謂的“大講堂”等網(wǎng)校及培訓機構(gòu)，也填補和實現(xiàn)了一些人的網(wǎng)絡線上學習，但一些課程制作技術不到位，課程內(nèi)容錯誤、膚淺等問題仍很嚴重。其原因不僅是授課人的課程內(nèi)容設計有問題，后期的網(wǎng)絡剪接與授課人的協(xié)調(diào)不及時也是出現(xiàn)紕漏的重要因素。
三．網(wǎng)絡線上培訓亟待解決的問題首先，網(wǎng)校和培訓機構(gòu)要有品牌意識。品牌是質(zhì)量和信用的保證，只有網(wǎng)校和培訓機構(gòu)在制作培訓課程時做到選名家，優(yōu)制作，才具有核心競爭力，企業(yè)才能走得長走得遠。
其次，設置培訓課程要專業(yè)系統(tǒng)。不能只考慮一朝一夕一個課程的培訓，要有完整的服務系統(tǒng)、服務理念和服務團隊。尤其是一級網(wǎng)校和培訓機構(gòu)，在發(fā)展和培植下線市場時會遇到許多問題。要真心誠意地解決這些問題，既需要網(wǎng)校和培訓機構(gòu)的努力，也需要借助專家的幫助。
第三，政府要加強監(jiān)管力度。當前，網(wǎng)絡線上培訓還是新鮮事物，政府在這方面的監(jiān)管能力還比較滯后，更多時候要靠二、三級培訓市場的業(yè)主們的個體智慧。其在選擇“上游”網(wǎng)校和培訓機構(gòu)時一定要擦亮眼睛。培訓行為和服務質(zhì)量會有天壤之別。只有選擇那些具有強大研發(fā)能力和不斷與時俱進的網(wǎng)校和培訓機構(gòu)，推廣的知識和產(chǎn)品才會產(chǎn)生正能量效應。反之，推廣面越廣，負面影響會越大�！ �
地址：威海市膠州路7號人力資源和社會保障局
聯(lián)系電話：0631-5190919
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羅成 說2013-12-16 10:23:09互聯(lián)網(wǎng)是一個看不見摸不著的虛擬網(wǎng)絡世界，可以說是21世紀又派生出來的一個虛擬地球。地球上有房子，它有網(wǎng)站；房子有地址，它有網(wǎng)址；地球上有銀行，它有網(wǎng)上銀行；地球上有郵局，它有電子郵箱；地球上有超市，它有網(wǎng)上商場；地球上有學校，它有網(wǎng)上學校，遠程教育等等�；ヂ�(lián)...互聯(lián)網(wǎng)是一個看不見摸不著的虛擬網(wǎng)絡世界，可以說是21世紀又派生出來的一個虛擬地球。地球上有房子，它有網(wǎng)站；房子有地址，它有網(wǎng)址；地球上有銀行，它有網(wǎng)上銀行；地球上有郵局，它有電子郵箱；地球上有超市，它有網(wǎng)上商場；地球上有學校，它有網(wǎng)上學校，遠程教育等等�；ヂ�(lián)網(wǎng)正在改變?nèi)藗兊纳�、學習、工作、甚至思維習慣。互聯(lián)網(wǎng)是新世紀的一塊新寶藏，正等待著人們?nèi)ラ_發(fā)。可以說20世紀是從土里挖金，21世紀是從腦袋了挖金；20世紀是經(jīng)營有形產(chǎn)品，21世紀是經(jīng)營無形、信息產(chǎn)品；20世紀是動手動腳靠勤勞致富，21世紀是動眼動腦靠思考致富；20世紀是靠耐力和勤奮致富，21世紀是靠速度和智慧致富.
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我來說兩句
2013-12-24 14:49:38
郝志強
以前是微博，現(xiàn)在是微信，占領了你我有限的業(yè)余時間。你可以看到在車站，在碼頭，在機場，在咖啡廳，很多你我這樣的普通人，拿著手機，或者看微信微博，或者打手機游戲。我們?nèi)祟惖纳缃环绞�，正在發(fā)生根本性的變革，以前是關注眼前的人，現(xiàn)在對遠方的人更關注。大多數(shù)人的智能手機用戶，都有QQ，有微博，有微信，有新聞端等。而他在上下班的路上，中午休息時，開會無聊時，寂寞難耐時，這些碎片時間大約2小時。
我們也可否利用碎片化時間，完成對員工的培訓，完成內(nèi)部的交流和會議呢？深圳酷派的一個酷云就是這樣的。那是個手機的APP，你可以下載自由安裝。你可以在里面建QQ一樣的群，可以私聊，可以發(fā)圖片，可以發(fā)信息，酷派公司就是靠酷云，完成了全國5000名促銷員的知識分享，節(jié)省多少培訓費呀。
比如有山東濟南的促銷員，分享了昨天她賣手機的案例，酷派市場部的同事看到了這條信息，就可以把這條信息，轉(zhuǎn)發(fā)到別的地區(qū)的酷派群里，完成整個5000人促銷員的互相學習。當然銷量統(tǒng)計，這樣簡單的功能就不用說了。這些促銷員每天還用這個酷云，寫工作筆記，總之是手機在手，工作全有。
現(xiàn)在還有很多企業(yè)大學是搞微信平臺，讓學員關注后，每天接收到相關資訊的，我就關注了海大的，康佳冰洗的，中集集團的微信公眾平臺賬號，基本上每天都能收到一條發(fā)到我微信的信息，其中有各種產(chǎn)品的知識、有公司最新的動態(tài)、有促銷會議等的通知，對內(nèi)部來說非常有價值呀。
比如我看到微信掃一掃功能后，和海大公司探討應用。海大是做魚飼料的，在國內(nèi)算是老大了，年營業(yè)額近200億。某養(yǎng)殖戶看到自己的魚，不是很活潑，就用手機掃一掃功能，把幾條魚掃了一下，尤其是掃了魚的病患部位。手機上馬上顯示這條魚，患了某某病，用海大的莫款魚藥，就可以解決問題，用藥多少，使用方式怎樣，哪里可以買到等�；驋呙柰旰�，顯示無法識別病癥，這個養(yǎng)殖戶就用對講功能，請教后臺海大的專家，專家在后臺指導這個養(yǎng)殖戶，消除病患。這個養(yǎng)殖戶是不是很方便？或某養(yǎng)殖戶用手機掃描一下天上的云彩，就分析出未來幾天的天氣狀況，養(yǎng)殖戶好未來幾天的安排，牛吧。
以上海大的案例是預測，今后就叫遠程醫(yī)療了，但有的企業(yè)已經(jīng)真正做到了，把平臺做到手機上。我家在深圳，每次坐飛機首選南航，因為微信，可以辦理南航登機牌，還可以自己選座位，一分鐘辦好。到機場后，直接找之值機主任或自助機器打印登機牌，南航節(jié)省了很多成本，旅客節(jié)省了很多時間。旅客要做的就是關注南航的微信賬號，再學一下使用就可以了，南航把學習轉(zhuǎn)嫁到乘客身上，乘客還很高興，雙贏。
不過爭奪碎片化時間難呀！有新聞，有游戲，有微博，有微信，誰還會看正兒八經(jīng)的學習資訊？所以下一步是不是要把培訓的資料，做得更有趣才好，培訓娛樂化看來不可缺少。還有就是要把學習，延伸到客戶那里去，以前很多大企業(yè)是用送培訓下鄉(xiāng)的方式，把客戶培訓起來的，在這個移動互聯(lián)網(wǎng)的時代，就可以用更便宜的方式來做了。
總之：在手機上搭建學習平臺，把學習娛樂化，把學習延伸到客戶端，這在未來是個趨勢，培訓經(jīng)理任重道遠！
贊(4) 收起回復
2013-12-24 14:46:26
郝志強
微博是個好東西呀！去年我在騰訊上開了個微博。騰訊的微博好用呀，只要開著QQ，隨手就可以發(fā)了，新浪的還要點開網(wǎng)頁，很是麻煩，而我只要沒課，QQ就總是隱身開著，所以我成了騰訊微博的忠實客戶。用騰訊微博，我可以很方便地看到，我發(fā)的每一條信息，也可以看到別人對我的評論，這兩個功能對我來說，就足夠了，其他的都是過剩。今年我又開了個新浪的，新浪的人氣足呀，經(jīng)過半年的努力，我的新浪粉絲，有1萬多人了，其中很多是培訓界的專業(yè)人士。
在騰訊微博，我發(fā)了大約600條微博后，我終于想明白了，我微博的定位。微博是我的培訓和生活日記本！是我獲得有價值信息的渠道！某天我刪除了很多我收聽的人，那些都是無效信息。10天之內(nèi)無更新的，容淺薄的，話癆的，不實名的，水平不高的，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的網(wǎng)商等。保留收聽培訓行業(yè)更新頻繁的，騰訊科技之類的，個別有想法的微博，收聽控制在300以內(nèi)，我的世界清靜了！新浪微博，也是同樣。
我盡量讓我的每條微博，最少寫100個字以上，每天最少寫一條。我算了一下，100個微博，大概有1萬多字，大約要一個半月。我把它們分門別類地，整理在一起，再加上一些話，就成了文章雛形，然后再深加工，就成專業(yè)文章了，以后寫成系列了，可以出書和講課。我的套路是：感想、微博、小文章、真正的文章、系列文章、出書和講課，堅持就是勝利呀，我是微博制勝！
成功其實很簡單，就是堅持做你認為對的，經(jīng)過檢驗也是對的事情，長此以往，你就成專家了，你就牛了，你就成功了。就連北京掃大街的大姐，都能成為掃帚舞專家，還上電視呢，我相信我們都比她強。從現(xiàn)在開始，你每天下班回家，看兩個小時管理的書，并寫讀書筆記，用微博和文章的形式發(fā)布，5年以后你就成為全國著名的管理專家了。從現(xiàn)在開始，每天都用一個小時研究廚藝，你們家的飯你全做了，你堅持每個月最少做兩個新菜，10年以后特技廚師了。成功很難，其實也很簡單。
現(xiàn)在我出了4本書，在各大書店和網(wǎng)站上，均有銷售，它們是《原來這才是管理》、《不懂心理學就別當講師》、《培訓這樣最有效》《營銷懂管理》。等我出到10本書時，我是不是成大師了？或者像德魯克一樣，綜合各種理論，寫一些通俗易懂的書。德魯克被管理界叫做：管理作家。其實通俗化，也是很好的。當年譚浩強，成軟件設計的基礎教科書書，風靡全國呀！名利雙收，而同時代的研究學問的人，對社會的貢獻，哪里有他大？
我把我的書，郵寄給一些培訓公司，輔助他們做課程的銷售。同時帶動了書店和網(wǎng)絡上的銷量。有一天我收到一個中山大學的朋友，看完我書后，給我發(fā)的短信。她說，我的這本《原來這才是管理》的書，是她從事MBA教育6年以來，看過的最好的書。收到這個短信后，我轉(zhuǎn)發(fā)給一些朋友。我高興呀，比我掙了5萬元還要高興。當即電話過去，給她郵寄了100本書，讓她們在課程時，賣給MBA學員，互惠互利。
自從出了書后，每次在中山大學有課，我大概都住在中大西門附近。我晚上出去吃飯時，特地去旁邊的“學而優(yōu)”書店看了看，特地查了電腦，有我的書《原來這才是管理》。去架子上找到后，放在最顯眼的位置上，可惜只有一本。旁邊有人在看管理的書，忍住沒有推薦他買，是不是要主動介紹一下，推薦才好呢？我是做銷售出身的呀。
還有一次，我又在中大上課，在南門吃完飯后，走到西門買水果和喝酸奶，西門附近的風行牛奶很好。順便走到“學而優(yōu)”書店看我的書，在電腦上查的結(jié)果是，上周賣了2本，現(xiàn)在庫存有4本。大概3天賣一本。我不知道在圖書市場，這個銷量如何。順手我把那4本書，擺在顯眼的位置上，心中暗喜。
每每在中山大學上課，有學員問起，從哪里可以買到我的書，我告訴他在中大西門的“學而優(yōu)”書店。中午真的有個學員去買了，還找我簽名。學而優(yōu)估計覺得我的書，很好賣，還要進貨吧。以后是不是找?guī)讉�托，把書店里我的書買一些，給書店暢銷的錯覺呢？其實很多新產(chǎn)品，上市時，都是怎么做的。
但我百年以后，我的書還在流傳，我的微博還在。郝志強死了，但他的思想還活著，境界呀！
2013-12-23 10:55:31
刁東平
對員工的培養(yǎng)是很多企業(yè)家最棘手的問題。有不少企業(yè)家問：“公司大小事情的決策都要通過我，真正能用的人才很少，怎么樣可以培養(yǎng)更多的人才呢？”筆者給出的答案是：“打造人才必須走批量化道路”！
我們都知道：企業(yè)之間的競爭，歸根到底，是企業(yè)人才之間的競爭！以人為本才是一切生產(chǎn)力的源泉！
所以，如何培養(yǎng)人才，成了企業(yè)決策層和管理者必須面對并加以解決的現(xiàn)實問題。刁老師認為：通過批量化打造人才，而不是手工打造人才，企業(yè)才能在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢！
“批量化”一詞最早來自工業(yè)生產(chǎn)領域。批量化生產(chǎn)模式在20世紀20年代剛引入生產(chǎn)時，制造業(yè)就發(fā)生了一場重大變革，極大的推動了工業(yè)化進程和經(jīng)濟的高速發(fā)展。批量化人才培養(yǎng)是指，系統(tǒng)性地在某一具有符合崗位的共性需求范圍內(nèi)、借鑒產(chǎn)業(yè)化、批量化的模式，大量地培養(yǎng)人才。
為什么打造人才必須走批量化道路呢？筆者認為有三個原因。
一、只有批量化打造人才才能滿足人才梯隊的建設
不少企業(yè)在要用人時方嫌少，常常一個崗位的管理人員，不敢調(diào)動，也不敢晉升。因為這位干部一旦離開，就沒有其他人能夠承擔起這個重任。這就是典型的人才建設沒有形成梯隊的現(xiàn)象。批量化打造人才，能夠有序地為公司源源不斷地提供各個層級的后備干部，解決企業(yè)人才梯隊匱乏之苦！
二、提高培養(yǎng)人才的標準化
正規(guī)化的軍隊，將領即使陣亡，如果部隊的主體實力還在，只要派遣另一位將領，就可以繼續(xù)帶兵作戰(zhàn)。而非正規(guī)軍，往往失去將領，就意味著整個部隊潰散。同樣的道理，手工打造的人才培養(yǎng)模式往往具有很深的個人烙印。換個地區(qū)，換個崗位，人才就無法正常發(fā)揮出應有能力，根本不利于企業(yè)的正規(guī)化建設。如果人才的打造是標準化的，他的文化、方法、工具具有團隊的特征，能夠讓管理和經(jīng)營具備很好的延續(xù)性。而人才的標準化，不能依靠自己的天馬行空的發(fā)揮，師傅帶徒弟，帶來的是只是自立山頭，一盤散沙。
三、避免人才培養(yǎng)選拔和人才晉升的不公平性
如果一個員工在企業(yè)工作多年，仍然原地踏步，對個人而言是最大的悲哀，對企業(yè)是最大的浪費！手工打造，師傅帶徒弟，重點栽培，很容易造成其他人才的失落。
企業(yè)的每個員工都理應受到重視，獲得公平的機會。他們也一樣需要得到額外的培訓和輔導讓自己有機會成為“一級”員工。批量化的人才培養(yǎng)，即尊重了員工的需要，又能為企業(yè)打造和挖掘優(yōu)秀的人才。
批量化的人才培養(yǎng)讓符合條件的人才在一個相對公平的平臺上“比賽”，這樣，最后的獲勝者獲得職位其他的“參賽者”也能心平氣和的接受。如果企業(yè)內(nèi)部早就“相”好了“馬”，剝奪了大家一起公平競爭的機會，勢必會引起不必要的矛盾。
那么，企業(yè)要如何進行批量化的人才培養(yǎng)呢？
一、創(chuàng)建學習型組織
學習型組織是一個能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識的組織。把自己的組織建成一個善于學習的組織。只有肯學習又善于學習的組織，才是一個真正的學習型組織。也只有創(chuàng)建了學習型組織批量化人才培養(yǎng)才能實現(xiàn)，人才梯隊才能更卓越、更龐大。
二、創(chuàng)造一個公平合理的競爭和晉升機制。
只有在公平合理的競爭機制下，員工的主動性和積極性才能被喚起。企業(yè)對員工的培養(yǎng)才能達到真正的效果。企業(yè)切記：要“賽馬”不要“相馬”！
三、建立完善的培訓體制，注重培訓的系統(tǒng)性；
要根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，制定適合企業(yè)的培訓計劃，系統(tǒng)地建設培訓體制。培訓就是藉由一連串活動，把對人才的態(tài)度與技能的期望，有效地轉(zhuǎn)移到個人身上。因此培訓課程如果東拼西湊，不僅無法產(chǎn)生累積的效果，可能會產(chǎn)生內(nèi)部觀念與行動方式的沖突。課程的設計要注重模塊化，要注重解決針對性的問題。
手工打造人才的時代已經(jīng)過時了，批量化的人才培養(yǎng)是確保企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎，是提升企業(yè)核心競爭力不可或缺的手段！
